Past Simple - Affirmative

Para usar otros verbos distintos a be y have en este tiempo, se usa la forma del verbo en pasado simple, que es igual para todas las personas. La formación del pasado simple depende de si el verbo es regular o irregular.

Regular Verbs
En el caso de los verbos regulares, el pasado simple se forma tomando el propio verbo y agregando el sufijo "-ed", o "-d" si termina en vocal. Si el verbo termina en "-y" precedida de consonate, se cambia por "-ied". Si a la 'y' le precede una vocal no se cambia a 'i'.

They played tennis for two hours (Jugaron al tenis dos horas)
She arrived late (Llegó tarde)
You studied a lot (Estudiaste mucho)

Irregular Verbs
Los verbos irregulares tienen su propia forma del pasado simple y la única manera de aprenderlos es memorizarlos. Normalmente son los que aparecen en la segunda columna de los listados de verbos irregulares en los diccionarios de inglés.

Por ejemplo el pasado del verbo 'to go' (ir) es went. El pasado de 'to see' (ver) es saw. Siempre es igual para todas las personas.

We went to London in 1994 (Fuimos a Londres en 1994)
We saw the double-decker buses (Vimos los autobuses de dos pisos)
Jane swam in the river (Jane nadaba en el río)

Practice:
Exercise1, Exercise2, Exercise3, Exercise4.

Past Simple of 'To Be' and 'Have'

Hello my little friends:

El pasado simple (Past Simple) se usa para hablar de acciones terminadas en el pasado. Como hacen referencia a acciones que ya ocurrieron, siempre deben ir en un contexto pasado, ya sea porque se está contando una historia que ya pasó, o bien usando complementos de tiempo pasado, como yesterday (ayer), last week (la semana pasada), last month (el mes pasado), last year (el año pasado), in 1998 (en el año 1998), etc.

Comenzaremos con la conjugación del verbo 'to be'. Para la primera y tercera persona es was, para todas las demás es were.  Lee e intenta recordar la conjugación del verbo 'to be' en pasado.



Para formar la negativa ponemos not detrás del verbo y para las preguntas anteponemos el verbo al sujeto. Recordad que el verbo 'to be' nunca lleva el auxiliar 'do.' Ejemplos:
I was in London last year  (Estuve en Londres el año pasado)
Sarah and Tom were in London last year  (Sarah y Tom estuvieron en Londres el año pasado)
They weren't English citizens (No eran ciudadanos ingleses)
Was your father in the car? (¿Estaba tu padre dentro del coche?)

El verbo 'to have' y su variante 'have got' en pasado es had. Es igual para todas las personas. En negativa y en interrogativa usaremos el auxiliar de pasado did seguido del verbo en su forma de infinitivo:
I had breakfast at 8 o'clock (Tomé el desayuno a las 8 en punto)
I didn't have breakfast yesterday (No desayuné ayer)
Did you have breakfast yesterday? (¿Desayunaste ayer?)

Practice:
Exercise1, Exercise2, Exercise3, Exercise4.

Present Continuous

Hi there!
How easy it is indeed, and how hard it is for you! How many times do I tell you? "The Present Continuous is not just the verb ending in -ing." You won't have a Present Continuous without the auxiliary verb 'be'. No way, you always forget that you have got to place am/is/are in front of the -ing verb.

This publication is dedicated to the Present Continuous, a tense expressing present actions with some nuances, however, which tell it from the Present Simple. Before we learn how to use the Present Continuous, let us see how we form it both in the affirmative, in the negative and questions. Here I present some examples showing the Continuous Present tense:
I am talking to Mary. (Estoy hablando con María)
She is having a shower. (Ella está duchándose.)
Tom and his friends are playing football in the garden. (Tom y sus amigos están jugando al fútbol en el jardín)

As you see, in order to form the Present Continuous we use the verb 'be' as the auxiliary and the main verb in gerund (the name we give to the verb ending in -ing).

What is important is to know how to form the gerund, and then, insert the verb 'be' functioning as the auxiliary. And remember, once again, this tense is the combination of the verb 'be' and the gerund, the sentence would be wrong if one of the two is missing.
 Elena está viendo la tele
Helen watching TV (Nooooooooooooooo!!!!)
Helen is watch TV (Nooooooooooooooo!!!!)
Helen is watching TV (Yeesssssssss!!!)

To  make it negative we must place the adverb 'not' between the auxiliary and the main verb. To make it a question, we just move the auxiliary to the front of the sentence, then the subject and after, the gerund.
I am not speaking. They're not watching TV.
He isn't reading the book.
Are you washing the car?
Is Anna playing tennis?
Are the children listening to the radio? 

This tense can be used to express different things, and in different circumstances:
1) To refer to actions that are happening at the same time that we speak:
She's talking on the telephone.
They are walking to school now.

2) To describe things that happen around the time when we speak, not necessarily now. In this sense, describes time incomplete actions:
This year my children are studying français.
They're building a new school here.

It can also express future, but we will leave aside this use for now.


¡Hola!
¡Qué fácil parece, pero que difícil os resulta! ¿Cuántas veces os lo digo?: "El Present Continuous no es sólo el verbo acabado en -ing." Sin el verbo 'to be' no tenemos Present Continuous. Pues nada, siempre se os olvida que hay que poner am/is/are delante del verbo en -ing.

Esta publicación está dedicada al presente continuo, tiempo verbal que expresa acciones del presente pero con ciertos matices que lo diferencian del presente simple. Antes de ver como se usa el presente continuo, vamos a ver como se forma, tanto en la forma afirmativa, como en la negación y en las preguntas. A continuación os presento unos ejemplos en donde se muestra la conjugación del presente continuo. A partir de ellos veremos como se forma este tiempo verbal:

I am talking to Mary. (Estoy hablando con María)
She is having a shower. (Ella está duchándose.)
Tom and his friends are playing football in the garden. (Tom y sus amigos están jugando al fútbol en el jardín)

Como ves, para formar el Present Continuous utilizamos el verbo 'to be' como auxiliar, y el verbo principal en gerundio (que es el nombre que tiene el verbo acabado en -ing).

Lo importante es saber construir el gerundio, y una vez hecho esto, intercalar el verbo to be para utilizarlo como auxiliar. Y recordad, una vez más, que este tiempo es la combinación del verbo 'to be' y el gerundio, la frase sería incorrecta sin uno de ellos:
Elena está viendo la tele
Helen watching TV (Nooooooooooooooo!!!!)
Helen is watch TV (Nooooooooooooooo!!!!)
Helen is watching TV (Yeesssssssss!!!)

Para negar el presente continuo tenemos que colocar el adverbio not entre el auxiliar y el verbo principal. Para hacer preguntas tenemos que poner primero el auxiliar y después el sujeto, seguido del gerundio.
I am not speaking. They're not watching TV.
He isn't reading the book.
Are you washing the car?
Is Anna playing tennis?
Are the children listening to the radio?

Este tiempo verbal podemos usarlo para expresar distintas cosas; y en diferentes circunstancias:
1) Para referirnos a acciones que están sucediendo en el mismo momento en el que se habla:
She's talking on the telephone.
They are walking to school now.

2) Para describir cosas que suceden alrededor del momento en el que estamos hablando, no necesariamente ahora. En este sentido, describe acciones temporales incompletas:
This year my children are studying French.
They're building a new school here.

También puede expresar futuro, pero ese uso lo dejaremos de lado por el momento.

Practice:
Exercise1, Exercise2, Exercise3.

Present Simple: Negative and Questions

Hello!
We now know how the Simple Present affirmative is formed. Now it's time to review the negative, interrogative and short answers. For the negative, the verb is always the base form of the infinitive for all grammatical persons, even for the third person singular. Negation is expressed by the negative auxiliary verb don't (doesn't for the third person singular ) placed just before the verb. 

Observe these examples:
I speak English - I don't speak English
We wash the car - We don't wash the car
He reads well - He doesn't read well

In English, the Present Simple questions are always formed by putting the auxiliary do (or does for 3rd person singular) before the subject and then the base form of the verb. That is, the pattern looks like this: 
[do / does + subject + infinitive].

Consider these examples:
Do you speak Spanish? Does Tom play football?

If there is a question word (interrogative pronoun), it appears in front of the verb in any case:
Where does your best friend live?
What do you do in the mornings?

Remember that if the interrogative pronoun is the subject of the sentence, the interrogative sentence would not have any auxiliary, so the sentence would have the same order as a declarative sentence: 
[Subject +  interrogative pronoun + verb] 
Who speaks English?
What happens?

For short answers, remember that you only use the auxiliary verb, not the main verb. That is, the subject pronoun will be always followed by the auxiliary, affirmative or negative, depending on the answer we give. Let's see:
Does Peter speak English? Yes, he does. Do you watch a lot of TV? No, I don't.
Do your parents have a car? Yes, they do.

NOTE: If you remember -I hope so- the verb 'to be', 'can' and 'have got' are special verbs that never go with any auxiliary do to form negative or interrogative. The same happens with short answers. Observe:
Are you Spanish? Yes, I am.
Have your parents got a car? Yes, they have.
Can I go to the toilet? No, you can't.



¡Hola!

Bueno, ya vimos la forma afirmativa del Present Simple. Ahora toca repasar la negativa, la interrogativa y las respuestas cortas (short answers). Para la negativa, el verbo será siempre la forma base del infinitivo para todas las personas gramaticales, incluso para la tercera persona del singular. La negación se expresa mediante el verbo auxiliar negativo don't (eso sí, para la tercera persona del singular usamos doesn't) colocado justo delante del verbo.

Veamos unos ejemplos:
I speak English - I don't speak English
We wash the car - We don't wash the car
He reads well - He doesn't read well

En inglés, las preguntas con el Present Simple se hacen siempre anteponiendo al sujeto el auxiliar do (o does para 3ª persona del singular) para poner la forma base del verbo tras ellos. Es decir, que el patrón sería así: [do/does + subject + infinitive].

Veamos estos ejemplos.
Do you speak Spanish?
Does Tom play football?

Si tenemos un pronombre interrogativo, éste aparece delante del auxiliar en todo caso:
Where does your best friend live?
What do you do in the mornings?

Recordad que si el pronombre interrogativo es el sujeto de la oración, la oración interrogativa no llevaría auxiliar, con lo que el orden oracional sería el de una oración enunciativa:[Subject interrogative pronoun + verb]:
Who speaks English?
What happens?

Para las respuestas cortas, recordad que sólo usaremos el auxiliar, nunca el verbo. O sea, que pondremos siempre el pronombre sujeto seguido del auxiliar, afirmativo o negativo, dependiendo de la respuesta que demos. Veamos:
Does Peter speak English? Yes, he does.
Do you watch a lot of TV? No, I don't.
Do your parents have a car? Yes, they do.

OJO: Si os acordáis, que así lo espero, el verbo 'to be', 'can' y 'have got' eran verbos especiales que no llevaban auxiliar do para formar negativas ni interrogativas. Lo mismo ocurre con sus respuestas cortas. Observad:
Are you Spanish? Yes, I am.
Have your parents got a car? Yes, they have.
Can I go to the toilet? No, you can't.





Practice:
Exercise1, Exercise2, Exercise3, Exercise4, Exercise5.